2012-2023 試題分析
感謝 Miss WWK 黃慧琦老師、小鹽老師無私分享，也感謝一些奪星同學的提點。請同學仔細留心片中的分析和提示。
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1. 試以「一次令我百感交集的聚餐」為題，寫作文章一篇。 2. 「偶然，我抬頭一看，發現嫩葉長出來了。原來我們忽略了不少日常生活中的美好。」以上描述中「原來我們忽略了不少日常生活中的美好」，引發了你怎樣的聯想或思考？試結合生活，寫作文章一篇。
3. 模仿在生活中處處可見。當紅的偶像、著名的藝術品、成功的策略……，均可為模仿對象。有人認為：「模仿缺乏個性。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
1. 我是一套校服，今天要和主人分離，回想過去我們一起生活，別有一番體會。 以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。
3. 爺爺：「我當鐘錶匠超過五十年，畢生專於這門手藝，能做到毫秒不差。」 允行：「我是品味生活的咖啡師，也是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」 各人對人生有不同的追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」 你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。
以下是你在社交網站的帖文： 經過這件事，我才明白到一心是我的知己，是真正了解我的人。 試撰文一篇，記述事件經過，並抒發你的體會。
2. 在生活中，人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。 試以「隱藏」為題，就個人思考或體會，寫作文章一篇。
3. 有人認為：「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎？ 試撰文一篇，論述你的看法。
在我認識的人當中，他最能體現「嚴以律己，寬以待人」的美德。試寫作文章一篇，描述這位人物的言行。
2. 在人生路上，面對各種處境，我們都能微笑以對嗎？試以「微笑以對」為題，寫作文章一篇。
3. 農曆新年，一心收到親戚送來的禮物，一心說：「每年都送來不合用的東西，不送也罷。」一心的姐姐說：「禮多人不怪。」 一心的弟弟說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」各人對送禮都有自己的看法。試以「送禮之我見」為題，寫作文章一篇。
試以「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。
2. 以下段落節錄自詩歌〈想想別人〉 當你與人爭鬥時想想別人， 別忘了那些總想要和平的人。 當你回家，回你自己的家時，想想別人， 別忘了那些在帳篷裏的人。 當你想到那些遙遠的人們， 想想你自己，然後說： 「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」 試就你對這首詩歌〈想想別人〉的體會或聯想，以「想想別人」為題，寫作文章一篇。
3. 俗語說「萬般皆下品，惟有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對「讀書無用」的看法。
舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受。試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。
2. 日常生活之中，有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考，以「禁區」為題，寫作文章一篇。
3. 試以「談知己」或「談敵人」為題，寫作文章一篇。
試撰寫文章一篇，並以「自此之後，我終於解開了心結。」為末句收結
全文。
2. 「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。
3. 有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智 慧……。試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。
試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。
2. 有人在活動當中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂……，你在什麽之中找到快樂呢？試為「我在 之中找到快樂」補上一詞，並以此為題，寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。
3. 有人認爲「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。
以下是你日記的第一段：
三月二十八日（星期六） 晴
今天我沒有帶手提電話外出，因而有不一樣的經歷和體會。
試從第二段開始，以「沒有手提電話的一天」為題，續寫這篇日記。
2. 試在①、②兩句中任選一句為題，寫作一篇文章。（所選文題必須抄錄答題簿的第一行。）
(1) 「夢想看似不切實際，其實很有意義。」
(2) 「夢想看似很有意義，其實不切實際。」
3. 古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。 在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？試談談你看法。
「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。
2. 「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。
3. 試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。
「我曾參與一次活動，當中的經歷令我覺醒過來，明白到『己所不欲，勿施於人』這道理。」根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。
「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會，以「成長」為題，寫作一篇文章。
3. 今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評道：「看，那新鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。」女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說道：「這不就乾淨了嗎？」媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。 試就這個故事對你的啟發，寫作一篇文章，談談如何消除偏見。
1「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。
2. 「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生。牠們終於明白：不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。
3. 有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已錄取了你，並給了一年休學年，你會如何善用﹖試談談你的構思。
2. 試就下圖對你的啟發，以「得不償失」為題，寫作一篇文章。