2012-2023 試題分析

感謝 Miss WWK 黃慧琦老師、小鹽老師無私分享,也感謝一些奪星同學的提點。請同學仔細留心片中的分析和提示。

2023

1. 試以「一次令我百感交集的聚餐」為題,寫作文章一篇。 2. 「偶然,我抬頭一看,發現嫩葉長出來了。原來我們忽略了不少日常生活中的美好。」以上描述中「原來我們忽略了不少日常生活中的美好」,引發了你怎樣的聯想或思考?試結合生活,寫作文章一篇。

3. 模仿在生活中處處可見。當紅的偶像、著名的藝術品、成功的策略……,均可為模仿對象。有人認為:「模仿缺乏個性。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

2022

1. 我是一套校服,今天要和主人分離,回想過去我們一起生活,別有一番體會。 以上是文章的開首,試以「校服的自述」為題,續寫這篇文章。

3. 爺爺:「我當鐘錶匠超過五十年,畢生專於這門手藝,能做到毫秒不差。」 允行:「我是品味生活的咖啡師,也是書寫人生的作家,更是培育後進的武術教練。」 各人對人生有不同的追求。有人認為:「與其一生專精一事,不如發展多元人生。」 你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

2021

  1. 以下是你在社交網站的帖文: 經過這件事,我才明白到一心是我的知己,是真正了解我的人。 試撰文一篇,記述事件經過,並抒發你的體會。

2. 在生活中,人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。 試以「隱藏」為題,就個人思考或體會,寫作文章一篇。

3. 有人認為:「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎? 試撰文一篇,論述你的看法。

2020

  1. 在我認識的人當中,他最能體現「嚴以律己,寬以待人」的美德。試寫作文章一篇,描述這位人物的言行。

2. 在人生路上,面對各種處境,我們都能微笑以對嗎?試以「微笑以對」為題,寫作文章一篇。

3. 農曆新年,一心收到親戚送來的禮物,一心說:「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」一心的姐姐說:「禮多人不怪。」 一心的弟弟說:「千里送鵝毛,禮輕情意重。」各人對送禮都有自己的看法。試以「送禮之我見」為題,寫作文章一篇。

2019

  1. 試以「這一句話,我會記上一輩子。」為首句,續寫這篇文章。

片中很多寫作技巧及提示同學須注意的地方,值得參考!

2. 以下段落節錄自詩歌〈想想別人〉 當你與人爭鬥時想想別人, 別忘了那些總想要和平的人。 當你回家,回你自己的家時,想想別人, 別忘了那些在帳篷裏的人。 當你想到那些遙遠的人們, 想想你自己,然後說: 「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」 試就你對這首詩歌〈想想別人〉的體會或聯想,以「想想別人」為題,寫作文章一篇。

3. 俗語說「萬般皆下品,惟有讀書高」,也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇,談談你對「讀書無用」的看法。

2018

  1. 舊地重遊,看到眼前景象,難免興起一番感受。試以「重遊舊地所見有感」為題,寫作文章一篇。

2. 日常生活之中,有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考,以「禁區」為題,寫作文章一篇。

3. 試以「談知己」或「談敵人」為題,寫作文章一篇。

2017

  1. 試撰寫文章一篇,並以「自此之後,我終於解開了心結。」為末句收結

    全文。

1'40 開始講〈心結〉

2. 「足印」雖是平常事物,卻可以引起聯想,或牽動思緒,又或啟發思考。試以「足印」為題,就個人體會寫作文章一篇。

3. 有人說憤怒是壞事,有人說憤怒是好事,有人說處理憤怒的情緒需要智 慧……。試以「談憤怒」為題寫作文章一篇,談談你對憤怒的看法。

2016

  1. 試以「熱鬧過後,我卻感到失落。」為首句,續寫這篇文章。

2. 有人在活動當中找到快樂,有人在大自然之中找到快樂,有人在某個時刻、場景之中找到快樂……,你在什麽之中找到快樂呢?試為「我在 之中找到快樂」補上一詞,並以此為題,寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。

3. 有人認爲「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。

2015

  1. 以下是你日記的第一段:

    三月二十八日(星期六) 晴

      今天我沒有帶手提電話外出,因而有不一樣的經歷和體會。

    試從第二段開始,以「沒有手提電話的一天」為題,續寫這篇日記。

2. 試在①、②兩句中任選一句為題,寫作一篇文章。(所選文題必須抄錄答題簿的第一行。)

(1) 「夢想看似不切實際,其實很有意義。」

(2) 「夢想看似很有意義,其實不切實際。」

3. 古人說:「獨學而無友,則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習,沒有朋友互相切磋解難,人便會淺陋而見識不廣。 在現今的學習生活中,你是否同意「獨學而無友,則孤陋而寡聞」?試談談你看法。

2014

  1. 「今天發生了一件事情,當時我曾經想力陳己見,最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首,試以「必要的沉默」為題,續寫這篇文章。

2. 「不做第一,也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

3. 試就下圖對你的啟發,以「陽光與陰影」為題,寫作一篇文章。

2013

  1. 「我曾參與一次活動,當中的經歷令我覺醒過來,明白到『己所不欲,勿施於人』這道理。」根據以上描述,試以你的經歷和體會,寫作一篇文章。

  2. 「孩子不是等待被填滿的瓶子,而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會,以「成長」為題,寫作一篇文章。

3. 今早媽媽打掃的時候,瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服,便批評道:「看,那新鄰居真馬虎!衣服還是污漬斑斑,洗得一點也不乾淨。」女兒聽後,一言不發,走到窗前仔細打量,隨即抹掉窗上的灰塵,說道:「這不就乾淨了嗎?」媽媽恍然大悟,不乾淨的不是別人的衣服,而是自己的窗子。 試就這個故事對你的啟發,寫作一篇文章,談談如何消除偏見。

2012

1「唐老師是我最敬愛的老師,他不喜歡說大道理,從他平日待人接物,我體會到中國文化可貴的一面。」根據以上一段描述,試記述唐老師的言行,抒發你對他的感情。

2. 「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戳痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生。牠們終於明白:不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。

3. 有些國家的大學,容許學生完成中學課程後,在入讀大學前,有一年休學年,學生可離開校園,利用一年追求夢想或體驗生活,為大學生活作好準備。假若大學已錄取了你,並給了一年休學年,你會如何善用﹖試談談你的構思。

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